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大力弘扬工匠精神 把职业教育打造成为常山的“名优土特产品”

发布日期:2021-03-02 00:23浏览次数:
本文摘要:6月26日,常山县职业教育工作会议召开。省教育厅职业成人教育处处长王志全致辞,县委书记叶美凤,市委副书记,市教育局党组成员、副局长,市教育局、林、王四队领导,县内企业代表、民办职业培训机构代表、常山县首批“十佳大师”、县外合作院校代表、校企合作企业代表、学生家长代表等主持。 王志泉认为,职业教育是教育最重要的组成部分,是产业转型升级、地方经济发展和低收入群众创业的必要条件。要强化政府的特殊责任,建设部门团结、资源共享的黎齐。深化产教结合,构建校企合作。

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6月26日,常山县职业教育工作会议召开。省教育厅职业成人教育处处长王志全致辞,县委书记叶美凤,市委副书记,市教育局党组成员、副局长,市教育局、林、王四队领导,县内企业代表、民办职业培训机构代表、常山县首批“十佳大师”、县外合作院校代表、校企合作企业代表、学生家长代表等主持。

王志泉认为,职业教育是教育最重要的组成部分,是产业转型升级、地方经济发展和低收入群众创业的必要条件。要强化政府的特殊责任,建设部门团结、资源共享的黎齐。深化产教结合,构建校企合作。

要加强质量指导,帮助中等职业教育升级。要加强职业教育的发展氛围,增强职业教育的吸引力。

省教育厅将关心和反对常山职业教育的发展,把常山职业教育推向一个新的水平。预计常山将进一步突出教育发展重点,优化政策,加大投入,为职业教育创造更好的发展环境,希望常山职业教育发展谱写新篇章。叶美凤认为,近年来,县委、县政府高度重视教育发展,把教育作为“第一工程”,加大教育投入,推进教育综合改革。在输掉教育翻身的战役中,职业教育也取得了长足的进步:职业教育的发展格局优于地方经济,低收入减免的推进更加便捷,职业学校的特色更加清晰。

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被授予常山匠院称号的叶美凤强调,职业教育不仅仅是一个民生工程,更是一个“智谋”工程。常山职业教育改革发展不具备“天时、地利、人和”的有利条件。要顺势而为,希望进入常山特色的职业教育改革发展之路,把职业教育打造成成为常山的“名土特产”。

建立工匠学院,培养“名师”。着眼于教师核心素养的提高,增加优秀教师的实力,我们希望建设一支中等职业教育名师队伍。

探索德技结合、工学结合的教育机制,平衡和提高学生的专业技能和道德素养,培养学生成为高素质技能型专业人才。创新教学模式打造“卓越”素质教育。

结合国内外先进经验,创建以职业岗位市场需求为主导的职业教育模式,构建职业学校教育与低收入准入的零距离。深化“现代学徒制”试点工作,构建“双师双徒”关系,将生产实践与理论研究、教育过程与生产过程、职业教育与终身自学相结合。

进入市场需求,服务地方发展。顺应市场需求,减缓和完善面向群众的招聘机制和教育培训体系。根据产业发展与职业教育的融合,讨论产业转型和转换市场需求的动能、群众的低收入创业和学生茁壮成长的需要,促进专业准确地进入行业和课程。

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灵活设置专业,继承“紫”色技能。注重地方传统特色技能的继承和发展,灵活设置特色学科和专业,增强技能传承的深度融合 我们始终坚持“开门办学”的理念,从注重“组织”职业教育向“管理服务”转变,大力引导社会力量参与办学。我们希望发展股份制、混合所有制等职业院校和各种职业培训机构,与“高职院校社会培训机构”建立职业培训教育联盟,使职业教育真正做到“香、暗、强”。

张少华特别强调,必须注重寻求实际结果。以问题为导向,自我改变标杆形式和自我审视,完善硬件设施和完善机制模式,尽快弥补职业教育发展的关键不足;以市场为导向,与我县主导产业和低收入社会培训的发展进行沟通,推出“工匠学院”、“4 X”专业设置等有特色的品牌。负责保证实力雄厚。要在横向上加强与省市级职业院校的合作,在纵向上整合各种资源,推荐全县上下努力弘扬工匠精神,使职业教育真正成为常山的“名产、土产”,为常山的“强势发展”流过新的动能。

会上,对常山县首届“十佳大师”进行了表彰,每人奖励1万元;常山工匠学院颁奖仪式举行;县职业中专、县经济信息局、浙江冯喆新材料有限公司、工匠代表交流发言;县职业中专、衢州职业技术学院和常山皮尔轴承有限公司(SKEFU中国小型圆锥滚子轴承生产基地)签订合作协议。会前,与会人员回到校企合作企业浙江冯喆新材料有限公司和县职业中学进行实地考察。


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